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　　导致孩子注意力不集中的感觉统合失调4种类型，有哪些具体表现？

　　当很多父母知道感觉统合这个概念之后，有的父母就不由自主的仔细观察自己的孩子，结果发现孩子好像处处都有感统失调问题，不由的开始焦虑，于是慌不择路购买各种训练器材，开始各种训练。

　　其实，对于孩子的感觉统合失调问题，父母不必过于焦虑。因为感觉统合本来就是身体的一个感受学习反应的过程。感觉统合是逐渐成长起来的，不是一出生就具备的。所以，对于孩子，尤其是0-6岁的孩子，他们身体感官在不断成长，感受学习的能力在不断进化，因此这年龄段的孩子感觉统合失调也是正常的，因为它还在不断发展。

　　但是，孩子感觉统合的良好发展，需要孩子的身体能不断地得到锻炼，大脑得到积极有效地刺激，这才能增加孩子感觉统合能力的发展。而由于现在的生活环境变化，孩子得不到有效的刺激，感觉统合的过程发展不畅，因此孩子孩子普遍出现了相对更加严重的感统失调问题，这才需要我们父母对孩子进行专门感统训练的原因。

　　对于感觉统合的训练，zui重要的就是先要判断孩子感觉统合失调的类型。只有当我们准确地知道孩子的存在的感统问题，我们才能针对性的设计训练方案，事半功倍的解决孩子的感统问题。

　　本章我们将对之前学过的各种感统失调类型做个总结，帮助大家更好的判断孩子的感统失调问题。

　　一、触觉统合失调

　　触觉的过度敏感或过度迟钝都是触觉统合失调的表现，因此触觉统合失调分为触觉敏感和触觉迟钝。

　　1、触觉敏感

　　触觉敏感是因为孩子的触觉神经没有经过刺激训练，对于触觉刺激的感觉阈值比较低，因此轻微的刺激就容易产生过度的反应，为了保护自己，孩子就容易进入触觉防御状态，抗拒外界环境。

　　触觉敏感的孩子粘人，胆小怯懦，怕生，不喜欢接触陌生人，厌恶去陌生场所；容易对某人或某物产生过度依赖；容易挑食厌食；不喜欢吹风扇，不喜欢洗脸、洗头，喜欢咬指甲；在学习上比较敏感，容易产生挫败情绪。

　　2、触觉迟钝

　　触觉迟钝是因为孩子触觉神经发育不良，导致刺激信息感受或者传输不足，传递给大脑的触觉刺激少，因而产生了触觉反应迟钝现象。